在了解了学习型班组之后，很多管理者是否已经迫不及待地想要打造属于自己的学习型班组？我们怎样创建学习型班组呢？我们先了解一下学习型班组建设流程。
1.建立共同愿景和阶段目标
愿景好似引人不断前进的灯塔，因此愿景的建立对于创建一个学习型班组来说是必不可少的。班组长可以组织成员进行讨论，聆听每位班组成员对愿景的看法，最后进行综合，确定本班组的愿景目标的阶段目标。
愿景可以激发员工内心对于工作的认同，可以极大地鼓舞全班员工，召唤班组成员产生一种积极向上的热情，而在阶段目标的指引下这种热情将不断释放。
2.使员工了解自我价值，充分展现自我
有什么比“自己做的工作没有丝毫价值”更让人失落的了。因此班组长一定要让员工认识到自己工作价值的所在，不管处于任何岗位，都让他们看到自己特殊的价值。
班组长可以通过学习会来帮助班组成员了解和明确这种价值，增强员工执行任务的积极性。
3.建立良好的沟通氛围和工作环境
班组是一个整体，每位班组成员都是团队不可或缺的一环。想要实现班组的整体目标，就必须要协调各个岗位的力量，共同完成任务，而此时沟通就显得尤为重要了，因此班组长应该通过各种各样的手段来建立一个良好的沟通氛围，比如时常召开会议，在会议上做一些游戏，或者时常让员工参与管理，举行头脑风暴；使班组成员互相信任，在信任的基础上实现良好沟通，在沟通的过程中实现互相学习，最终成为一个学习型班组。
「实际案例」
老李是一家汽车配件制造厂的班组长。最近，厂里号召各位班组长打造学习型班组，而老李对“学习型班组”的了解仅仅是字面上的理解。但是他并没有去请教他人或者查找资料，而是仅凭着自己浅薄的理解开始打造自己的“学习型班组”。
第一天，老李从家里拿来了几本书，发放到班组成员手中，让他们阅读书籍并且写读后感，他认为这样就算是“学习”了。然而，由于大家都把精力放在了读书和写读后感上，班组的生产任务没有完成，这让老李十分苦恼。
第二天，老李从家里搬来了一台录音机，开始组织班组成员每天抽出半个小时时间听广播，而这半个小时却是班组成员的午休时间，让班组成员十分恼火，甚至屡次抗议。
无奈之下，老李干脆放弃了打造“学习型班组”的想法。老李的行为确实让人哭笑不得，但是作为一名班组长，如果不懂得学习型班组的基本概念，又如何可以跟不上时代的发展。
班组长在建设学习型班组的时候可以参照一些其它成功的案例，不要低头大干了半天才发现自己走错了方向。切记，在埋头拉车的同时也要抬头看路。（黄杰）
