本报记者 周蔓仪 通讯员 陈小飞
徐经世，字筱甫，1933年生，安徽巢湖人，安徽中医药大学第一附属医院（安徽省中医院）内科主任医师、教授，博士后导师,第二、三、四、五批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师,全国优秀中医临床人才研修项目指导老师,全国首届“中医药传承特别贡献奖”、首届“安徽省国医名师”和安徽省科技进步奖获得者，获中华中医药学会“终身成就奖”。
•他出生中医世家，行医济世60年，善攻疑难杂症，功底深厚，圆活变通，对一些内科杂症提出新的诊治方法。
•他立德修身，见人疾如己疾，见人忧如己忧。
•他心系中医传承，启发后辈，身体力行；关注中医发展，矢志不渝，痴心不改。
“为医立德，治事修身，这是我毕生的追求。”一方书案，一杯清茶，记者眼前的国医大师徐经世是一位精瘦的老者，淡淡的眉毛下，一双炯炯有神的眼睛慈善而不失坚定。在安徽省中医院的一间诊室内，徐经世从他的行医经历到对中医的期望对记者娓娓道来。
承接薪火，经书济世
指点高徒研读中医经典
徐经世家中的书橱，至今摆放着厚厚一摞祖辈传下来的中医经典古书手抄本，好多纸页被徐经世翻得有些破碎，这些手抄本正是祖父徐恕甫留给他的宝贵财富。徐经世生于世医之家，祖父徐恕甫是民国时期的江淮名医，他自幼饱读经史典籍，年近弱冠由文入医，在祖父的严格要求和教诲下，历经六个寒暑学习中医理论，奠定了坚实的国学与中医学基础。
正是这样一个从理论到实践，再由实践到理论的不断深化过程使他登上杏林高坛。数年的学习经历中，徐经世很注意学习方法。在他看来，学好中医一定要在“读、看、练、记”四个字上下工夫。“读”，就是埋头学习中医基础理论，站在理论的高端上；“看”，是随师应诊，学习老师的诊治经验，从实验中加深对中医理论的理解；“练”，是在中医典籍和老师的指导下，经过历练，不断地提高医术；“记”，是在实践中多写多记，一一记录中医典籍的学习心得、师诲及临床成功经验。因此，他初出道就与祖父一样饮誉肥东、巢县。
上世纪50年代后期，徐经世随祖父调动被推荐进入安徽中医进修学校学习。毕业留校后又经过几年中医理论的深造和临床实践的历练，使他对中医理论的理解、各家学说的领悟、临证审慎的把握、施治方药的运用初步形成自己的风格，达到了一定的水平。祖父的言传身教，使他在辨证施治过程中游刃有余，成为当时安徽省中医界中青年队伍里的佼佼者。
祖辈三代皆名医，深厚的中国传统文化功底堪称他们成功的“秘诀”。在徐经世看来，作为中国文化几千年来传承不衰的主要载体之一，中医和中国传统文化是相融的。“整体观的理念、人天和谐的精神、济世治病的追求等，无一不是来自传统文化。”
勤思善悟，药简效彰
徐经世对疾病的处治，不是只盯着个体病灶的变化，而是着眼于整体的情况，也就是从病位分析其病因，按照五脏六腑的生理特性及其相互之间的关系进行辨证论治。在他的眼中，中医的核心在于“悟”，而“悟”要有扎实的理论基础，把学到的知识积累起来，在“悟”中不断升华。
对于治疗疑难病，他提出“杂病论治，注重于脾”。至于如何调好脾胃，他认为要明晰脾胃生理，掌握证治规律，总结出“益脾重理气，养胃用甘平”的原则，主张“补而不滞，温而不燥，滋而不腻”，处方用药须注意“三忌”：一忌峻补，二忌温燥，三忌滋腻，如此才能在诊治过程中取得良效。而且在疑难病治疗过程中，只要辨证准确，拟定对证方药就需要“守方”，他认为“积渐成功在于守方”。对于疑难病症，医生不可以太心急，数日更方；但守方并非一成不变，要随时观察，依症增减。曾有一位深度黄疸患者，多方求医，都束手无策。徐经世接诊后守方持久，历经半年，终收疸退之效。